La Spano abbraccia la diversità e l'inclusione

Nella 10^ edizione della “Giornata dei calzini spaiati”, il 3 febbraio 2023, la scuola Spano ha visto i propri alunni coinvolti in attività di sensibilizzazione verso la diversità, intesa nel senso più ampio e meraviglioso del termine. Il messaggio inclusivo di rispetto reciproco, solidarietà e accettazione degli altri che vuole lanciare questa iniziativa, è stato oggetto di riflessioni, discussioni, attività pratiche e laboratoriali volte a diffondere i valori dell’amicizia, della condivisione e valorizzazione delle peculiarità di ogni individuo.

L’iniziativa è nata qualche anno fa da una scuola del Friuli Venezia Giulia per condividere quanto sia semplice e divertente accogliere la diversità. È lì che l’insegnante Sabrina Flapp, dieci anni fa, elesse una coppia di calzini spaiati a simbolo dell’integrazione e dell’accettazione delle differenze.

L'evento è un bellissimo modo per coinvolgere grandi e piccoli nello spirito del "Tutti uguali, tutti diversi, tutti importanti".

La classe 2 B, guidata dalla prof.ssa Cocco e dall’educatrice Marras, ha realizzato un’installazione all’interno dell’aula: su un filo teso da una parete all’altra sono stati appesi i calzini dei ragazzi, tutti diversi seppur uguali nella loro funzione, creando così un’immersione nel colore che ne evidenzia la molteplicità delle sfumature in un’armonia cromatica. Gli alunni, dopo aver partecipato alla proiezione del film “Mio fratello rincorre i dinosauri” e di diversi corti Pixar, con il supporto delle docenti Garau e Melis hanno poi intrapreso una discussione attraverso le reasoning skills per dare loro maggiori opportunità di esprimere il proprio pensiero, di ascoltare le spiegazioni dei pari e di raffrontare differenti prospettive.

Le classi 2B e 2C hanno svolto in collaborazione un’attività dedicata alla giornata “ Odd Socks Day” realizzata sotto la guida della prof.ssa Camba e il supporto delle docenti Cocco, Lai, Puggioni e dell’educatrice Marras. I ragazzi hanno realizzato un cartellone condiviso, il cui motto “We are all different!” era formato da disegni di calzini colorati appesi con mollette a uno spago e su cui comparivano le foto dei calzini spaiati di alunni e docenti, corredate da animali domestici o oggetti d’affezione.

La classe 2C, guidata dalle prof.sse Puggioni, Lai e dall’educatrice Marras, ha realizzato dei calzini spaiati corredati da frasi inclusive appesi accanto all’albero dei libri che arricchisce l’angolo lettura della Biblioteca di classe. Sull’albero le foto con i calzini spaiati scattate per l’attività di lingua inglese. Ciascun alunno ha poi scelto un brano significativo dai romanzi sui temi dell’inclusione e della valorizzazione delle differenze contenuti nella Biblioteca di classe e ha lavorato sui testi applicando il metodo Caviardage, selezionando parole significative per creare frasi inclusive e personalizzandole con disegni.

Gli alunni della 1A, indirizzati dalle docenti Cera e Tarallo, hanno realizzato un’installazione lungo il muro dell’aula: su un filo verde sono stati appesi i calzini realizzati dai ragazzi corredati da una parola-chiave, risultato della riflessione sul tema della giornata. Riflessione scaturita dopo la lettura di un brano dedicato alla disabilità che ha suscitato nei ragazzi la consapevolezza della diversità come risorsa. In seguito è stato realizzato un “Contest” in cui i ragazzi hanno sfilato per l’aula, orgogliosi dei loro calzini spaiati. E’ seguita la votazione dei calzini più originali.

La classe 2A, supportata dalla prof.ssa Zedda, ha realizzato in cooperative learning delle locandine digitali volte a presentare delle associazioni di volontariato inventate dagli alunni. Inoltre, guidati dalla prof.ssa Murgia e dall’educatrice Mele, ha svolto due attività ludico-creative sul tema e il valore della "Diversità": un cartellone dal titolo “Tutti diversi, tutti speciali!” con post-it colorati sulle proprie qualità e dei compagni, a seguire un’installazione di immagini di calzini colorati sulle quali sono state riportate frasi, poesie e riflessioni personali.

Anche i ragazzi della classe 3B, stimolati dalle prof.sse Manca e Gemelli e dall’educatrice Mele, hanno riflettuto sul tema della diversità e sul significato dell’iniziativa con letture, condivisione di esperienze e dibattiti sull’importanza della solidarietà e della valorizzazione delle peculiarità di ciascun individuo per creare un mondo più inclusivo.

L’iniziativa ha coinvolto anche i ragazzi della 3C che, guidati dalla prof.ssa Espa, hanno intrapreso una discussione in Circle Time realizzando successivamente degli elaborati grafici tramite l’utilizzo delle tecnologie.

Infine, gli alunni impegnati in alternativa alla religione cattolica della classe 3A, dopo la visione del cortometraggio “Il circo della farfalla”, hanno realizzato una locandina volta a divulgare il messaggio di valorizzazione delle infinite potenzialità di ciascuno nonostante i propri limiti e comprendere l’importanza di guardare oltre l’apparenza per realizzare il proprio progetto di vita.