Con l’inizio del nuovo anno scolastico, le scuole secondarie del nostro Istituto hanno ripreso con entusiasmo le attività che il 5 giugno 2023 si sono concluse col conseguimento della certificazione come "Green School".
Le referenti delle nostre scuole, prof.sse Barbara Pani e Sara Cocco per la scuola secondaria “Spano”, Tiziana Ligas e M. Tania Tedde per la scuola secondaria “Manno”, hanno ricevuto l’invito da parte della Città Metropolitana di Cagliari e dell’Associazione di Promozione Sociale Efys Onlus, a raccontare la propria esperienza nel corso del seminario che si è tenuto giovedì 5 ottobre 2023 alle ore 9 al Lazzaretto di Cagliari.
All’incontro hanno partecipato il consigliere metropolitano delegato alla Pianificazione Umberto Ticca e la dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale Sardegna Andreana Ghisu. Oltre alle testimonianze del nostro Istituto, è stata condivisa anche l’esperienza dell’I.C. Pascoli Nivola di Assemini. Successivamente sono state illustrate alcune esperienze sostenibili realizzate a livello nazionale.
È stato un onore per noi poter mostrare al pubblico i lavori portati avanti dai nostri ragazzi, in sinergia con i docenti, i collaboratori scolastici e le famiglie.
Nella vivace cornice del quartiere storico della Marina, a Cagliari, è stato inaugurato un progetto che promuove la cultura della condivisione, gettando le basi per una comunità più sostenibile e solidale. L'iniziativa, chiamata "Marina Condivisa", si inserisce nel quadro dei progetti Green School, guidati dalle prof.sse Ligas e Tedde, ed è frutto della collaborazione tra le classi prime della scuola Secondaria di I grado Manno, la Città Metropolitana di Cagliari, l'Associazione E.f.y.s. ed esperti del settore.
Le fasi di questo progetto sono state pianificate e attuate con l'obiettivo di coinvolgere attivamente la comunità locale e sensibilizzarla sui temi della condivisione e del riciclo.
La prima fase ha visto le classi 1A e 1C impegnate nella mappatura dei servizi presenti nella zona: attraverso interviste rivolte ai commercianti del quartiere, sono stati catalogati i servizi di riciclo, scambio e riuso già in essere, ed è stata richiesta la disponibilità ad intraprendere “iniziative di condivisione” con la scuola.
Nella seconda fase, che ha coinvolto la classe 1B, sono stati creati concretamente punti di scambio di libri attraverso la distribuzione di cassette presso alcuni commercianti del quartiere. Sia i libri che le cassette sono stati contrassegnati con il logoGreen School e ad ogni cassetta è stato associato un nome e una piantina colorata. I ragazzi hanno avuto l'opportunità di presentare l'iniziativa a tutte le strutture ospitanti, contribuendo così a promuoverla efficacemente. I libri colorati e l'allegria dei ragazzi hanno infuso al quartiere un'atmosfera di vivacità che fa ben sperare!
Ma "Marina Condivisa" non si ferma qui: ulteriori iniziative disharing economy sono già in programma per il prossimo anno...
Un ringraziamento speciale alla nostra Dirigente Scolastica che ha autorizzato anche questa uscita e che ha permesso ai nostri ragazzi di essere protagonisti nel nostro quartiere!
L’entusiasmo contagioso dei ragazzi ha confermato che “condividendo, moltiplichiamo risorse e legami!”
Sono stati premiati i vincitori del concorso "L'albero in mostra", laboratorio di riciclo creativo riservato agli alunni della Scuola Media Manno e diretto dalla prof.ssa Sabrina Cara, giunto alla quarta edizione.
Tutti gli studenti delle sei classi si sono cimentati nella realizzazione degli alberi natalizi più originali, impiegando e riciclando degli oggetti di scarto.
Il primo premio è andato a Gaia e Benedetta della 2^C che con il loro "Giorgino Riciclino", un albero di Natale realizzato con rifiuti ritrovati sulla spiaggia cagliaritana di Giorgino, hanno battuto la concorrenza agguerrita dei loro compagni tra cui "Il PresepAlbero" (2° classificato), "The musical tree" (3° classificato), "Ritorno al passato", "Tecno & Music Albero", "Cip Cip Albero", il "Musicalbero", "Natale in Officina", tutti esposti al piano terra dell'edificio scolastico di Via del Collegio per tutto il mese di dicembre e gennaio.
L'attività laboratoriale si è svolta nell'aula-laboratorio di Arte e Immagine della Scuola Manno e ha permesso di sensibilizzare gli alunni sulle opportunità del riuso degli oggetti e del riciclo dei materiali, di sviluppare la loro creatività e la loro manualità.
Un bell'esempio di didattica laboratoriale e innovativa con cui coinvolgere e motivare gli studenti all'apprendimento, complimenti alla docente e soprattutto ai ragazzi.
Gli alunni delle classi prime e seconde dei corsi A e B hanno partecipato al concorso “Scrittori di classe-Storie di mare”, nato dalla collaborazione tra Conad e l’Istituto di Scienze Marine del CNR –ISMAR.
in occasione del Decennio delle scienze oceaniche per lo sviluppo sostenibile (ONU), il progetto, che ha coinvolto migliaia di scuole italiane, prevedeva la scrittura di un racconto incentrato sulla tutela del mondo marino.
Gli studenti sono stati accompagnati in questa avventura alla scoperta del mare dagli Scubanauti, protagonisti delle sei aree di approfondimento su temi attuali come l’evoluzione dei mari e degli oceani, l’influenza dei cambiamenti climatici, gli habitat e l’ecologia marina.
Dopo aver scelto uno dei sei incipit proposti, incentrati sulla tutela del mondo marino, hanno scritto un racconto di fantasia , ispirato alla relativa traccia e hanno realizzato un’illustrazione basata sul proprio racconto. Gli alunni hanno poi completato il lavoro con l’invio di un messaggio nella bottiglia, rispondendo alla domanda “Come vorreste che fosse il vostro mare tra 10 anni?
L’ultima fase del concorso prevedeva la valutazione di tre lavori realizzati da altre scuole in gara.
Le classi partecipanti hanno ricevuto un attestato di partecipazione personalizzato e ciascuna di esse si è aggiudicata 600 buoni omaggio per il catalogo Insieme per la scuola 2023.
Dal 5 al 10 maggio 2025 trentuno alunni del Plesso Manno della Scuola Secondaria di I grado Spano-Manno di Cagliari hanno partecipato alla seconda fase del progetto di gemellaggio eTwinning con il Collège Anne de Bretagne di Rennes, vivendo un’esperienza di soggiorno linguistico e culturale in Bretagna ospitati dalle famiglie dei corrispondenti francesi. L’iniziativa ha rappresentato la naturale prosecuzione dell’accoglienza svolta a Cagliari nel mese di marzo e completa le attività 2025/2026 del progetto eTwinning avviato dalle due scuole all’inizio dell’anno scolastico nel quadro dell’accordo di partenariato siglato tra l’Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna e l’Académie de Rennes, finalizzato a incentivare gli scambi e la collaborazione tra le due regioni europee.
Il gruppo italiano, accompagnato dai docenti Piergiorgio Zaccheddu, Alessandro Milia e Giovanna Sanna, è stato accolto a Rennes dagli studenti francesi e dalle loro famiglie secondo la formula dell’ospitalità reciproca. I viaggi in presenza, infatti, non vengono realizzati in contemporanea: ciascun alunno può così vivere entrambe le esperienze — accoglienza e soggiorno — sempre accanto al proprio corrispondente straniero, contando sul suo aiuto e supporto quotidiano per tutta la durata del progetto. In questo modo il gemellaggio si sviluppa complessivamente nell’arco di due settimane, una vissuta a Cagliari e una a Rennes. Il soggiorno in famiglia costituisce uno degli aspetti educativi più importanti del progetto. La formula “full immersion” permette agli studenti di utilizzare la lingua straniera in contesti autentici e quotidiani: alle attività scolastiche e di gruppo svolte durante il giorno seguono infatti i momenti di vita familiare, nei quali la comunicazione in francese diventa spontanea e necessaria, aiutando ragazze e ragazzi a superare timidezze, blocchi linguistici e stereotipi culturali. L’esperienza di convivenza ha consentito agli studenti italiani e francesi di ritrovarsi a due mesi di distanza dall’accoglienza in Sardegna, rafforzando amicizie, relazioni e conoscenza reciproca in un contesto umano particolarmente intenso e coinvolgente anche sul piano emotivo. Allo stesso tempo, è proprio la straordinaria collaborazione tra le famiglie sarde e francesi unita al decisivo impegno organizzativo profuso dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa Elisabeth Piras Trombi Abibatu, che ha fermamente sostenuto il progetto, e a un importante contributo economico reso disponibile da parte dell’Istituto Comprensivo Satta Spano De Amicis, ad aver reso possibile una significativa riduzione dei costi di viaggio, mantenendo però elevato il valore educativo dell’esperienza.
Il Collège Anne de Bretagne, meta del viaggio di istruzione realizzato dagli alunni della Scuola Manno, situato nel centro storico di Rennes, è una delle principali scuole secondarie di primo grado della città e accoglie oltre 800 alunni. L’istituto si distingue per l’attenzione alle attività culturali e sportive, con sezioni musicali in collaborazione con il Conservatorio cittadino e corsi sportivi di alto livello in basket, judo e tennis tavolo. La scuola partecipa inoltre a progetti Erasmus+ e si è distinta anche a livello nazionale nelle competizioni scolastiche di scacchi. Particolarmente significativo, nel quadro del progetto eTwinning, è il lavoro congiunto di valorizzazione delle lingue regionali. Gli studenti francesi coinvolti nel gemellaggio, oltre a studiare italiano come seconda lingua straniera, frequentano infatti una sezione bilingue con insegnamento della lingua bretone. La promozione delle lingue e delle culture regionali — il sardo e il bretone — rappresenta uno degli obiettivi a lungo termine del partenariato coordinato dai professori Silvia Gessa e Piergiorgio Zaccheddu, referenti del progetto rispettivamente per il Collège Anne de Bretagne e per la Scuola Manno.
Il viaggio è iniziato lunedì 5 maggio con la partenza dall’aeroporto di Cagliari-Elmas e il successivo trasferimento in pullman da Parigi Beauvais a Rennes, dove gli studenti italiani sono stati accolti dalle famiglie francesi. La giornata del 6 maggio è stata dedicata alla scoperta della scuola partner e della città di Rennes. Gli studenti hanno incontrato il dirigente scolastico Monsieur Thomas, la vice-preside e il personale docente e amministrativo del Collège Anne de Bretagne, visitando gli ambienti scolastici e conoscendo da vicino il funzionamento del sistema educativo francese. Successivamente il gruppo è stato accolto presso il Municipio di Rennes dal responsabile degli scambi culturali del Comune, con visita al Municipio e al Panthéon cittadino. Nel pomeriggio si sono svolte attività didattiche nelle classi, giochi musicali bilingui e la visita al celebre Parco Le Thabor, mentre la serata si è conclusa con un momento conviviale tra famiglie francesi, studenti e docenti presso l’Espace Anne de Bretagne.
Tra i momenti più suggestivi del soggiorno vi è stata certamente l’escursione del 7 maggio a Mont Saint-Michel, in Normandia. Gli studenti hanno visitato l’abbazia medievale e il villaggio fortificato, potendo inoltre assistere all’arrivo dell’alta marea in uno dei luoghi più iconici del patrimonio storico e paesaggistico francese.
L’8 maggio, giornata festiva in Francia, è stata vissuta interamente in famiglia, consentendo agli studenti italiani di conoscere più da vicino la quotidianità bretone attraverso escursioni e visite organizzate autonomamente dalle famiglie ospitanti in località come Saint-Malo e altre cittadine della regione.
L’ultima giornata di attività, venerdì 9 maggio, è stata dedicata alla scoperta del centro storico di Rennes attraverso una “caccia al tesoro fotografica” a squadre. L’attività ha permesso agli studenti italiani e francesi di esplorare insieme i quartieri storici, il “Parlement de Bretagne" e le caratteristiche case medievali a graticcio, utilizzando concretamente la lingua francese per orientarsi, interagire con i passanti e raccogliere informazioni. Nel pomeriggio gli studenti hanno realizzato interviste in lingua francese al personale scolastico per “Manno Radio”, la web radio della scuola, prima del momento conclusivo dedicato alle tradizionali danze bretoni, ai saluti finali e al bilancio dell’esperienza condivisa.
Il rientro a Cagliari è avvenuto sabato 10 maggio, dopo il trasferimento notturno verso l’aeroporto di Beauvais e il volo diretto per la Sardegna.
Il progetto di gemellaggio eTwinning tra le scuole di Cagliari e Rennes si conferma così un’importante esperienza di educazione linguistica, cittadinanza europea e crescita personale, capace di trasformare lo studio delle lingue in un’autentica esperienza di incontro, condivisione e scoperta reciproca.
Ecco che dopo anni di isolamento legati alla pandemia, anni in cui l’Istituto SATTA-SPANO-DE AMICIS, ha comunque perseguito tenacemente la sua mission di innovazione, si è presentata una bellissima opportunità di incontro e di confronto con la visita della docente dell’Università Paris-Créteil, Malgorzata JASKULA, nell’ambito del progetto ERASMUS.
Nelle giornate del 26-27 la docente è stata accompagnata in alcune classi dell’Istituto: la 2^A Della Scuola Secondaria di Primo Grado Manno, nella quale ha assistito a una lezione di francese e nelle classi 2^B e 4^ A della Scuola Primaria Satta, nelle quali gli insegnanti hanno proposto una lezione di lingua inglese.
Il confronto e l’accoglienza rappresentano sempre un’occasione di crescita ed in questo caso si è potuto mettere in evidenza i punti di forza e le buone prassi messe in campo dagli insegnanti.
Nella Scuola secondaria di Primo Grado, il professor Piergiorgio Zaccheddu ha presentato un esempio eccellente di raccordo tra le nuove tecnologie e l’insegnamento della lingua, accompagnandoci in un pranzo speciale in cui l’ entrée, le plat e le dessert hanno portato gli alunni tra l’aula, il laboratorio di lingue, quello di informatica e la biblioteca, alla scoperta della lingua francese, dalla pronuncia all’arricchimento lessicale, spendibile fuori dalla scuola in contesti reali, dove le conoscenze acquisiscono il rango di competenze. Il tutto stimolando gli alunni con attività ludiche e ludiformi, frutto di una certosina progettazione.
Il giorno 27 la visita ha avuto come teatro la Scuola Primaria Satta, che conta diversi insegnanti di lingua specialisti, tra cui la docente Gesuina Boi, della classe 4^A in cui si è svolta la vista. Nella classe 2^B, il docente Antonello Piga ha presentato un esempio di lezione di inglese con l’ausilio degli strumenti multimediali presenti nella classe. Ha evidenziato la prevalenza di un approccio orale, che poggia le basi su una forte motivazione degli alunni attraverso percorsi in cui si sentano pienamente coinvolti nell’apprendimento. Insegnando matematica, scienze ed educazione fisica il docente Piga, utilizza sapientemente l’approccio multidisciplinare, richiamando termini in lingua inglese e favorendo quindi un apprendimento significativo della lingua, vista non solo come disciplina sacrificata alle ore settimanali previste a livello ministeriale. Nella classe 4^A la docente Boi ha presentato una lezione utilizzando la metodologia brain-storming, per arrivare attraverso un’attività ludica, alla padronanza degli obiettivi proposti. Avere insegnanti specialisti (sono circa 4 alla Scuola Primaria), forti di un percorso linguistico specifico, costituisce un punto di forza dell’Istituto SATTA-SPANO-DE AMICIS.
Cosa ci porteremo a casa di questa visita? Certamente l’importanza del confronto, della progettazione attenta ai bisogni formativi, ma anche la voglia di costruire raccordi esterni all’Istituto attraverso percorsi di dialogo SCUOLA-UNIVERSITÀ-TERRITORIO, con tutte le opportunità che potranno presentarsi, per una scuola in cui mission e vision abbracciano l’innovazione, (ricordiamo che l’Istituto è inserito nella piattaforma INDIRE con diversi progetti). Un ringraziamento speciale va alla Professoressa Malgorzata JASCULA , con la quale speriamo possano esserci ulteriori momenti di scambio, e all’Istituzione Scolastica per l’accoglienza. Il lavoro di squadra è l’unica strategia vincente e l’esempio da dare ai nostri alunni.
Giovanna SANNA - Matteo ALTEA
Da sinistra il docente Antonello Piga, la docente e tutor coordinatore Giovanna Sanna, la docente Universitaria Malgorzata Jascula, la tutor coordinatore e ambasciatore etwinning Michela Pinna, e il tutor organizzatore Matteo Altea
Gli alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado del Plesso Manno hanno seguito un percorso formativo nell’ambito del progetto d'istituto “A scuola di Primo Soccorso” inserito nel PTOF ad opera dei volontari del soccorso dell’ Associazione Croce Bianca Monserrato che opera nel Servizio di Emergenza Urgenza Territoriale da oltre trent’anni.
L’obiettivo del progetto è stato far acquisire ai ragazzi comportamenti responsabili circa la propria salute e quella altrui, apprendere informazioni e conoscenze sull’argomento per essere pronti ad intervenire adeguatamente in caso di situazioni d’urgenza,riconoscere le situazioni di pericolo e le circostanze che richiedono l’intervento dell’ambulanza.
Nello specifico le azioni specifiche del Progetto hanno permesso di far acquisire agli alunni sia a livello teorico che pratico competenze fondamentali in tema di primo soccorso, inerenti le manovre salvavita come il massaggio cardiaco e la disostruzione delle vie aeree del soggetto pediatrico e adulto.
Parte oggi mercoledì 13 maggio il Campionato Studentesco Online per la Squadra di Scacchi della Scuola Manno - Oltre alla scuola secondaria di I grado "G.Manno" parteciperanno altri 9 Istituti scolastici da San Severino Marche (MC), Sant’Elpidio a mare (FM), Recanati (MC), Appignano (MC), Osimo (AN), Soverato (CZ). L'iniziativa si inserisce nel quadro del Progetto "SCACCO MANNO" di avviamento e consolidamento della pratica scacchistica. Il torneo si terrà tutti i mercoledì, dalle ore 18 alle ore 19,30 e vedrà la partecipazione online di una serie di incontri del tipo "Standard 5+3" (durata di 5 minuti a giocatore con un incremento di 3 secondi per ciascuna mossa effettuata). Possono gareggiare in ciascuna squadra sia gli alunni che i docenti o il personale non docente della scuola. Il torneo si giocherà sulla piattaforma di scacchi gratuita www.lichess.org che permette anche di svolgere attività di allenamento o di studio. Un modo di abbinare DAD, divertimento e apprendimento. Per giocare o seguire gli incontri in diretta di ciascun giocatore potete andare su: https://lichess.org/tournament/GBcskAut
Il 5 maggio le classi 3^A e 3^ B del plesso Manno hanno partecipato all'uscita didattica a Iglesias. Accompagnati dai loro docenti, i ragazzi hanno raggiunto in treno la bellissima cittadina del Sud Sardegna, per conoscere la storia del suo territorio.
Prima tappa del tour didattico è stata l'Istituto minerario “G. Asproni”, fondato nel 1871, dieci anni dopo l'Unità d'Italia, per volere del ministro Quintino Sella: si tratta di una scuola mineraria che diplomava capi minatori e capi officina delle miniere, e che ancora oggi si presenta nell'aspetto che aveva all'inizio del secolo. E' seguita, poi, la visita al Museo di Mineralogia, al Museo dell'Arte mineraria e alla galleria didattica dove veniva simulata l'estrazione dei minerali.
Successivamente, in compagnia di una guida turistica locale, ragazzi e docenti hanno proseguito il loro percorso con una passeggiata lungo le mura pisane della città e nei suoi quartieri storici, tra edifici pubblici e chiese dal volto essenziale ma solenne.
Grande entusiasmo e curiosità ha suscitato la visita al Castello di Salvaterra, edificato in epoca medievale forse per volere del Conte Ugolino della Gherardesca, politico italiano citato dal sommo poeta Dante nel XXXIII canto dell'Inferno. Entrati nel piazzale esterno, i giovanissimi visitatori hanno potuto ammirare alcune macchine di assedio perfettamente funzionanti, come la catapulta e l'ariete, utilizzati per aprire brecce nei portali e nelle mura; negli ambienti interni un' interessante esposizione degli strumenti utilizzati nel periodo dell'Inquisizione ha catturato l'attenzione dei presenti.
Prima di rientrare a Cagliari i ragazzi si sono rinfrancati con una buona pizza, cui è seguita una bella camminata nel parco adiacente alla stazione FS.
Da mercoledì 8 maggio sono iniziate le riprese del film "Alberi erranti e naufraghi" diretto dal rinomato regista sardo Salvatore Mereu e la Casa di Produzione Viacolvento ha scelto Cagliari come location per alcune scene del film.
La scuola Secondaria Manno è orgogliosa di essere coinvolta in questo progetto cinematografico: una decina di studenti e studentesse che hanno partecipato al casting, svoltosi nelle settimane precedenti proprio negli spazi della scuola, hanno infatti superato la selezione!
Le riprese di sabato 11 maggio in via Roma e via Baylle hanno già visto la partecipazione dei nostri studenti che, anche nei prossimi giorni, avranno l'opportunità di prendere parte attiva alle riprese del film.
Non possiamo che augurare in bocca al lupo a tutti i nostri giovani attori e attrici, e non vediamo l'ora di vedere il risultato finale di questo progetto cinematografico!
Alla presenza del Sindaco di Cagliari Paolo Truzzu e degli assessori alla Pubblica Istruzione Rita Dedola, ai Lavori Pubblici Gabriella Deidda, alla Mobilità Alessio Mereu, all'Ambiente Alessandro Guarracino, si è svolta venerdì 18 giugno presso la Mediateca del Mediterraneo la premiazione del concorso di idee "La Via Roma e il Mare".
Numerosi, utilissimi e graditissimi sono stati i premi ricevuti dagli alunni della Manno che hanno partecipato in competizione con gli alunni di tutte le scuole medie della città.
Gli studenti sono stati invitati a cimentarsi nella produzione di elaborati progettuali tramite i quali proporre le loro idee su come trasformare e rendere più "a misura di bambino" l'attuale arteria principale della città di Cagliari. I ragazzi hanno potuto scatenare la loro creatività confrontandosi allo stesso tempo con le problematiche di carattere urbanistico che emergono in riferimento all'area in questione.
I ragazzi della Manno, prevalentemente delle classi 2^CM, 1^ BM e 1^CM, hanno presentato lavori individuali e di gruppo realizzati in diversi formati (digitali-multimediali, grafici, plastici tridimensionali) che resteranno in mostra per alcune settimane presso la Mediateca del Mediterraneo di Via Mameli.
I vincitori sono stati premiati direttamente dal Sindaco di Cagliari.
Era presente alla premiazione anche la Dirigente Scolastica D.ssa Limbania Maria Rombi.
Le note restrizioni per il Covid hanno complicato significativamente le modalità con cui i ragazzi hanno dovuto lavorare, ma l'opportunità offerta dall'amministrazione comunale con questo concorso ha permesso di vivere in maniera più avvincente e stimolante alcune ore di lezione di un anno particolare e difficile.
Di seguito l'elenco degli alunni premiati a cui vanno rivolte le migliori congratulazioni:
- Colombu Giorgia e Contu Elena (1^BM): Progetto Via Roma e il mare, Koko il gabbiano; racconto fantastico.
- Fresu Eugenio Sebastiano (1^BM): Via Roma pulita; elaborato multimediale.
- Erriu Rachele e Serra Alice (1^CM): Una passeggiata in Via Roma tra colori ed emozioni; elaborato multimediale.
-Patta Francesca e Mulas Martina (2^CM): “Via Roma, il giardino della città”; plastico 3D.
- Usala Emma e Eleonora Macheda (2^CM): “Una porta sul Mediterraneo”; plastico 3D.
- Chiara Murru, Giorgia Santus, Chizorom Dede (2^CM): “La Via Roma che vorrei”; plastico 3D.
-Claudia Pitzanti, Michela Fadda: “Via Roma a colori”; plastico 3D.
- Mascia Arianna (2^CM): “Le due vite di Via Roma”; elaborato grafico.
- Hanno collaborato alla realizzazione dei vari elaborati Dario Rosati e Tommaso Dessì (2^CM).
La Fondazione Carlo Enrico Giulini, la Congregazione delle Missionarie Figlie di San Girolamo Emiliani, la Società Cagliari Calcio e la Diocesi di Cagliari, in partnership con l’USR Sardegna e l’A.S.D. Marabadminton, nell'ambito di un intervento con finalità di inclusione sociale, hanno invitato i giovani dagli 11 ai 16 anni a partecipare alla manifestazione “Coppa Quartieri 2022”. Lo slogan di questa edizione è “L’importante è Ripartire”.
L’obiettivo della manifestazione è valorizzare gli aspetti più positivi dello sport, come l’aggregazione sociale, il fair play, l’attenzione alle regole, la voglia di divertirsi e di giocare. Il “quartiere” diventa un luogo privilegiato all’interno del quale si sviluppano, attraverso lo sport, reti di conoscenza e amicizie.
All’iniziativa stanno partecipando con entusiasmo 110 ragazzi delle scuole Spano e Manno, per un totale di 8 squadre suddivise tra le fasce di età 11-13 anni e 14-16 anni. A partire dall'8 di aprile gli atleti delle varie squadre si sono affrontati in un torneo di quartiere cimentandosi in quattro discipline: calcio, staffetta, basket e badminton. La prossima sfida sarà a pallavolo ed è prevista l’11 maggio.
Al termine della fase eliminatoria, la squadra che sul campo risulterà la migliore nella propria categoria e dimostrerà anche di avere un comportamento corretto e leale, accederà alla finale che si terrà all’Unipol Domuse vedrà la partecipazione delle squadre vincitrici in ogni quartiere nelle rispettive categorie.
Dopo la sospensione delle attività nel 2020 e nel 2021 per via della pandemia, questa nuova edizione di Coppa Quartieri ha dato l’occasione ai nostri ragazzi di vivere tre pomeriggi caratterizzati da sport, fair play, sorrisi, amicizia e soprattutto tanta voglia di stare insieme e divertirsi. Non ci resta che attendere la prossima sfida!
Si è conclusa oggi la fase eliminatoria tra le squadre delle scuole Manno e Spano. L’ultima sfida ha visto gli atleti confrontarsi nella pallavolo.
Si sono aggiudicate il primo posto la squadra blu della categoria 14-16 anni, e la squadra rossa, girone A della categoria 11-13. Sono stati premiati non solo i risultati sportivi ma anche il fair play: i comportamenti degli atleti sono stati infatti considerati attentamente dai direttori di gara, con l’assegnazione di bonus e malus. Le due squadre vincitrici si sono guadagnate l’accesso alla finale lunedì 16 maggio presso la Unipol Domus. Tutti gli atleti che non potranno gareggiare saranno comunque presenti all’evento come tifosi.
Con l'occasione presentiamo degli elaborati sul tema ambientale eseguiti da alcini alunni della Scuola Media Manno durante le ore di studio assistito svolte con la Prof.ssa Antonella Pesapane che ringraziamo per la condivisione.
Le classi terze della scuola Manno, guidati dalla prof.ssa Ligas di Tecnologia, hanno recentemente concluso un'interessante unità didattica incentrata sui fenomeni dell'elettricità e del magnetismo nella quale gli studenti hanno potuto non solo apprendere teoricamente, ma anche sperimentare direttamente questi concetti attraverso una serie di esperimenti.
L'unità didattica è stata progettata, infatti, per coinvolgere attivamente gli studenti attraverso un'esperienza pratica per comprendere a fondo i principi dell'elettromagnetismo. Dalla costruzione di circuiti semplici all'esplorazione delle forze magnetiche, gli studenti hanno avuto l'opportunità di mettere in pratica ciò che hanno imparato a lezione.
Alla fine del percorso gli studenti hanno presentato gli esperimenti alla classe mostrando i loro progetti e di illustrando ai compagni e alle compagne i concetti che hanno esplorato attraverso le dimostrazioni pratiche.
Tra gli esperimenti presentati vi erano la costruzione di circuiti elettrici semplici ma originali, la realizzazione della pila di Volta, la creazione di un elettromagnete e persino la costruzione di motori elettrici e omopolari. Gli studenti hanno dimostrato grande entusiasmo, evidenziando il loro impegno nell'apprendimento e nella scoperta e la loro grande curiosità scientifica.
Classe 3CM: il video-racconto degli esperimenti
Video realizzato dalla studentessa Greta O. della classe 3CM - Scuola secondaria Manno.
Lunedì 8 maggio gli alunni della scuola media Manno hanno partecipato ad un’uscita didattica alla scoperta del territorio del Sarcidano.
La prima parte della giornata è stata dedicata alla navigazione sul Flumendosa. A bordo di un battello in stile Mississipi, spinto dalle caratteristiche ruote a pala, i ragazzi hanno potuto ammirare il paesaggio che fa da cornice al lago. Durante la navigazione il comandante ha illustrato il paesaggio mettendone in risalto le principali caratteristiche. La diga che forma il Lago Basso del Flumendosa è collegata al vicino lago Mulargia che, grazie ad un sistema di condotte, approvvigiona di acqua potabile trenta comuni della provincia di Cagliari e la stessa città di Cagliari.
L’escursione è poi proseguita con la visita al “Gigante rosso”, il maestoso nuraghe Arrubiu, in territorio di Orroli. Il nuraghe, così definito per le sfumature di colore rosso dei licheni presenti sulle pietre basaltiche, è uno dei rari pentalobati della Sardegna e si distingue oltre che per la struttura complessa anche per la sua notevole estensione.
Dopo la pausa pranzo, svoltasi presso l’area picnic del centro servizi dell’area archeologica, gli alunni hanno partecipato ad un laboratorio di scavo archeologico simulato in cui si sono occupati oltre che dello scavo dei reperti, della loro pulizia e catalogazione.
L’uscita didattica che ha coinvolto sei classi, per un totale di più di cento alunni, ha consentito ai ragazzi di conoscere il territorio del Sarcidano, sia dal punto di vista naturalistico che storico e archeologico ed ha rappresentato un’occasione di svago e socializzazione con i compagni di diverse classi.
Si è concluso ieri, lunedì 16 maggio, il torneo tra i quartieri storici di Cagliari tra sorrisi e sport nella casa dei rossoblù alla Unipol Domus. In campo oltre 250 ragazzi dagli 11 ai 16 anni impegnati in gare di calcio, pallavolo, staffetta, badminton e basket. Ospite d'eccezione la campionessa sarda Dalia Kaddari.
La nostra squadra si è aggiudicata il terzo posto nella categoria 14-16 anni.
Complimenti ragazzi!
Finale Coppa Quartieri 2022
Canale: @icsattaspanodeamiciscagliari Video ospitato su YouTube.
Gli studenti delle classi 3AM e 2AM della scuola secondaria Manno, guidati dalla professoressa di Tecnologia Tiziana Ligas, hanno partecipato con entusiasmo a una competizione di robotica. Divisi in gruppi, si sono sfidati a far compiere ai robot MBot2, forniti dalla scuola, un percorso a forma di lettera M (in onore alla nostra scuola “Manno”). La sfida consisteva nel far avanzare i robot lungo il percorso assegnato, con l'unico vincolo di mantenere costantemente il contatto di una ruota con il nastro adesivo che delineava il tragitto. Inoltre, i partecipanti dovevano evitare accuratamente di toccare gli ostacoli lungo il percorso.
Le strategie adottate sono state varie: alcuni gruppi hanno suddiviso il percorso in più tratti, mentre altri hanno preferito pianificare l'intero tragitto e poi hanno perfezionato la precisione dell'esecuzione. Il tempo è passato velocemente e tutti, divertendosi, hanno potuto imparare e sperimentare le metodologie del problem solving e del pensiero computazionale.
Attraverso la competizione, inoltre, è stato incoraggiato anche lo spirito di collaborazione all'interno dei gruppi. Ancora una volta abbiamo sperimentato quanto imparare può essere divertente e stimolante.
Dal 6 al 13 marzo 2025 il plesso Manno di via del Collegio della Scuola Secondaria “Spano” dell’Istituto Comprensivo Satta Spano De Amicis di Cagliari ha accolto 33 studenti del Collège Anne de Bretagne di Rennes, in Bretagna, nell’ambito del progetto eTwinning “Raconte-moi / Raccontami / Lavar Din / Contamidda”, di partenariato tra le due scuole, dedicato alla valorizzazione delle lingue e delle identità culturali europee. Il progetto, approvato dagli organi collegiali delle due scuole nell’autunno 2024, si inserisce nel percorso di internazionalizzazione dell’Istituto e promuove lo studio e la diffusione delle lingue italiana, francese, sarda e bretone attraverso attività collaborative e scambi culturali in presenza e a distanza.
Dopo un’attività di corrispondenza a distanza in lingua francese e italiana, la mobilità a Cagliari ha rappresentato la seconda fase del partenariato e ha coinvolto gli alunni delle classi terze del plesso Manno, che hanno ospitato i coetanei francesi presso le proprie famiglie. L’iniziativa, fortemente voluta dai Dirigenti Scolastici delle due scuole, Monsieur Eric Thomas ed la Prof.ssa Elisabeth Piras Trombi Abibatu, è stata resa possibile grazie alla disponibilità di 28 famiglie sarde accoglienti a Cagliari e nell'hinterland, che hanno condiviso con entusiasmo l’esperienza educativa e interculturale del progetto. Il gruppo francese, accompagnato dalla prof.ssa Silvia Gessa, docente di italiano di origini sarde, dal prof. Bruno Lesaulnier, docente di lingua bretone, e dalla prof.ssa Tifenn Gueganton, docente di educazione fisica, è arrivato a Cagliari nel pomeriggio del 6 marzo, accolto alla stazione ferroviaria di Piazza Matteotti dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa Elisabeth Piras Trombi Abibatu, dal docente referente di progetto Prof.Piergiorgio Zaccheddu, dagli studenti italiani e dalle loro famiglie.
Durante l’intera settimana gli alunni italiani e francesi hanno partecipato a numerose attività didattiche, culturali e laboratoriali organizzate sia all’interno del Plesso Manno sia nel territorio cittadino. Le attività si sono svolte prevalentemente in gruppi misti di lavoro, favorendo la cooperazione, la socializzazione e l’uso delle diverse lingue del progetto. Particolarmente significativo è stato il lavoro di impostazione delle attività di scrittura creativa che puntano alla produzione congiunta di documenti multilingue che gli alunni delle due scuole dovranno realizzare in italiano, francese, sardo e bretone, con l’obiettivo di valorizzare il patrimonio linguistico e culturale delle due realtà territoriali coinvolte.
Il 7 marzo gli studenti francesi hanno presentato il Collège Anne de Bretagne nelle classi del plesso Manno, mentre nel pomeriggio hanno visitato il quartiere Marina e il centro storico fortificato di Cagliari, accompagnati dagli studenti italiani. Nel corso della settimana il programma ha previsto visite ai principali luoghi storici e culturali della città di Cagliari e del territorio: il Bastione Saint-Remy, la Cattedrale, l’area archeologica di Sant’Eulalia, la necropoli di Tuvixeddu, il sito nuragico di Su Nuraxi a Barumini e gli scavi di Casa Zapata. Grande interesse hanno suscitato anche le visite alle saline e al Poetto, che hanno permesso agli ospiti francesi di conoscere alcuni degli aspetti ambientali più caratteristici della Sardegna. Un momento importante del soggiorno si è svolto il 10 marzo presso il Palazzo del Consiglio Regionale della Sardegna, dove gli studenti italiani e francesi sono stati accolti nell’Aula Consiliare dal Presidente del Consiglio Regionale, On. Piero Comandini, alla presenza della Dirigente Scolastica Elisabeth Piras Trombi Abibatu e dei docenti italiani e francesi coinvolti nel progetto. L’incontro ha rappresentato un’importante occasione di riflessione sui valori della cittadinanza europea, del dialogo interculturale e della partecipazione democratica. Le attività hanno inoltre consentito agli studenti francesi di conoscere i diversi plessi dell’Istituto Comprensivo — Manno, Satta e Spano — e di entrare in contatto con la realtà scolastica cagliaritana attraverso visite guidate curate dagli stessi alunni italiani. La settimana si è conclusa il 13 marzo con i saluti finali presso il plesso Manno e il trasferimento del gruppo francese verso l’aeroporto di Cagliari-Elmas per il rientro a Rennes.
Fondamentale è infine anche il ruolo della piattaforma europea eTwinning/ESEP: il progetto, validato ufficialmente da INDIRE il 4 marzo 2025, è uno dei progetti attivi sulla piattaforma europea. Nel corso delle attività a Cagliari è stato presentato agli studenti il TwinSpace, lo spazio digitale condiviso che consentirà alle due scuole partner di preparare l'imminente soggiorno a Rennes con cuii, nel mese di maggio 2025 gli studenti e studentesse della Scuola Manno ricambieranno la visita, venendo ospitati dalle famiglie dei propri corrispondenti francesi e frequentando per una settimana le lezioni presso la scuola bretone. La piattaforma eTwinning sarà poi uno strumento fondamentale per proseguire online nei prossimi anni il lavoro collaborativo e lo scambio di materiali anche dopo la conclusione della mobilità. L’esperienza del gemellaggio ha rappresentato per tutti gli studenti coinvolti un’importante occasione di crescita personale, linguistica e culturale, confermando il valore educativo dei progetti europei come strumenti di apertura, inclusione e costruzione di una cittadinanza attiva e consapevole.
